Carrito vacío Os comparto el link de la entrevista en el diario EL PAÍS, donde hablamos de los nueve geniotipos en el paradigma educativo y global.
El Método Geniotipo llega a la UB
No sabéis la ilusión que nos hace poder anunciar nuestra investigación conjuntamente con el centro Besai y la Universidad de Barcelona de Psicología.
Después de un año de intenso trabajo por fin podemos ver frutos.
Aquí puedes ver la publicación de la investigación y la metodología: https://clinicaltrials.gov/study/NCT06473155
Y aquí puedes ver el objetivo de la investigación: https://fundaciongeniotipo.org/investigaciones/salud-mental-besai/
Aún queda mucho por hacer, pero este estudio de Salud Mental adolescente en base al talento, es un antes y un después para nosotros.
El coste aproximado de esta investigación financiado por nuestra Fundación es de 70.000€.
Por eso queremos dar las gracias públicamente a todas las instituciones y personas que han hecho, y siguen haciendo aportaciones para llegar hasta al final de esta investigación.
800 adolescentes en Alcobendas
Esta propuesta de Alcobendas era irrechazable para nosotros.
Y es que cuando el ayuntamiento de Alcobendas nos propuso poner a todos los adolescentes 4ºESO de sus colegios en su teatro, nos alucinó!
¿¿800 adolescentes?? ¡Si por favor!
Aquí tienes el pedazo post del evento!!
Universidad de la Rioja
Fue un placer visitar la Universidad de La Rioja.
Durante el evento que Iban Galletebeitia y Tony Estruch realizaron la charla de «Conoce tu Talento» a los estudiantes de Trabajo Social en la Facultad de Derecho.
La atención de los mismos fue increíble, pero sobre todo, cuando hablamos del genotipo Círculo, la estampida fue general. Y es que claro, hablamos de Trabajo Social en la Facultad de Derecho, una de las profesiones vinculadas a ponerse a servicio de lo social.
Banda Gamma Círculo vs. Cuadrado
Gracias a las aportaciones a la Fundación Geniotipo hemos trabajado estos últimos años para poder mostrar los resultados neurofisiológicos de la comparativa entre el geniotipo Círculo y el Cuadrado. Y hay varias observaciones muy interesantes.
Pero antes de ir a las conclusiones, quiero exponer que esto ha sido una investigación piloto. Aquí puedes ver el link de instagram de uno de los días de mediciones.
Un piloto es una investigación científica con una muestra pequeña, suficiente para saber a través de los resultados de la misma, si es válida para optar a una investigación mayor.
Así pues, este piloto, aporta resultados muy significativos.
El objetivo del presente trabajo es el estudio de dos geniotipos antagónicos: el círculo y el cuadrado. Cuadrado es un genio de la gestión y la administración de tareas, posee un gran fortaleza mental que lo hace apto para roles de liderazgo y trabajo administrativo, cuentan con una creatividad analítica y capacidad de seguir directrices. Por otro lado, Círculo posee una creatividad innata, con baja autoestima. Para ver las posibles diferencias neurofisiológicas ideamos el siguiente diseño (N=6).
DISEÑO
Adaptamos el diseño experimental de Vella et al. (2009) para crear 7 bloques de 3’ cada uno en el que se combinaron estados de descanso (resting state) con estados estresantes (tarea estresora). La tarea estresora consistió en restar de 7 en 7 comenzando por 2000 en voz alta durante 3 minutos. En el resting state, los participantes permanecieron sentados, con las palmas de la mano hacía arriba, sin hacer nada. Durante todo el experimento, los participantes mantuvieron los ojos cerrados y se realizó un registro de EEG con 16 electrodos (FP1, FP2, F3, Fz, F4, C3, Cz, C4, T4, T5, P3, Pz, P4, T6, O1, O2).
Además, durante el desarrollo del mismo, se realizó un registro mediante una grabadora de audio con objeto de analizar la performance de lxs participantes.
MÉTODOS
Para el análisis de la actividad cerebral, se computó la carga cognitiva media de cada bloque a nivel de participante y a nivel de grupo. La carga cognitiva se relaciona directamente con el valor de power de las bandas de frecuencia canónicas (Chikhi et al., 2022). En el presente estudio, las bandas fueron estipuladas del siguiente modo: theta (4-7.9 Hz), alpha (8-11.9 Hz), beta (12-29.9Hz) y gamma (30-45 Hz). A continuación, se calcula el power spectral mediante el Welch method (Welch, 1967) y se computa el power por cada banda de frecuencia. En línea con el meta-análisis de Chikhi et al. (2022), y para un análisis más detallado de los casos bajo estudio, se calculó el power en sub-bandas de alpha (alpha1: 89.9 Hz; alpha2: 10-11.9 Hz) y beta (beta1:12-19.9 Hz; beta2: 20-29.9 Hz).
A la vista de los resultados, y en base a los métodos implementados, no se observan diferencias significativas en cuanto a carga y facilidad cognitiva se refiere en tareas aritmético-repetitivas entre los geniotipos antagónicos.
Lo que observamos fueron unos comportamientos conductuales muy significativos. Y es que en el caso de Círculo, 2 de los 3 sujetos, acabaron irritados, tartamudeando y otro visiblemente mareado literalmente en el suelo tumbado. Mientras que en los sujetos Cuadrado, no se produjo ninguna alteración destacable.
Esto nos invita, a seguir con una investigación más conductual. Y es que a pesar de que se muestran resultados divergentes a nivel de la banda gamma de los electrodos frontales entre geniotipos, cabe recordar que la
esencia del geniotipo es medir y determinar las CCI. Y por desgracia y como ya es sabido, neurociencia (y la ciencia en general) a día de hoy está muy lejos ni siquiera de formular una definición estándar y aceptada de la creatividad a nivel de comunidad científica.
Por tanto, para nosotros es más que suficiente observar que a nivel de medición cognitiva, se aprecia una tendencia divergente entre geniotipos, pero que necesitaría de una inversión muy grande para poder seguir avanzando en su observación.
Y dado que a nosotros los que nos interesa es medir algo que la neurociencia no puede medir (las CCI), pero la conductualidad si, apostaremos decididamente por ello, a no ser que apar
Presentación CCI en la UB
Después de años de investigación el Geniotipo se ha hecho mayor y llega a la Universidad.
Y como os podéis imaginar, para mi es un motivo de satisfacción enorme.
En esta charla, pudimos presentar el potencial de la herramienta del Geniotipo para determinar las CCI (Capacidades Creativas Innatas) cuyo conocimiento, es báisco para el buen acompañamiento de las personas a nivel terapéutico, profesional y educativo.
Puedes ver la ponencia completa en el siguiente link (en catalán)
Por otro lado, el concepto de las CCI es una prolongación de las Capacidades Creativas Neuronales.
Después de muchos años de investigación, y con el trabajo realizado en la UB y el investigador en neurociencia David del Rosario, vimos que era más fácil comprender el concepto Capacidad Creativa «Innata» que «Neuronal».
A la práctica, no varia nada. Estamos solo hablando de matices semánticos.
Por tanto, según nuestra investigación, la Dimensión Creativa del talento sigue siendo la misma, pero la evolución natural de la propia investigación nos lleva a modificar el concepto «neuronal» por «innato».
Así, que desde este momento, el test psicométrico de geniotipo mide nuestras CCI.
Definición de CCI
Las CCI son las capacidades creativas innatas, forman parte de nuestra biología. Como nuestros pies, nuestras manos o nuestra cabeza.
¿Y de que se encargan? Pues de regularnos. O sea, de autosanarnos. Fíjate en las palabras del Doctor Ramon Rosal, creador del PIH (Psicoterapia Integral Humanista) en el 2012: “He podido comprobar que cada uno de los trastornos de personalidad, ansiedad, o estado de ánimo, constituyen diversas formas de obstaculizar la capacidad creadora del sujeto”
Live con Anne Igartiburu
Os comparto el link de youtube de este maravilloso live al que tuve el honor de ser invitado por Anne.
VER LIVE
Gracias, gracias, gracias Anne!