{"id":4743,"date":"2024-05-26T10:41:29","date_gmt":"2024-05-26T08:41:29","guid":{"rendered":"https:\/\/fundaciongeniotipo.org\/?page_id=4743"},"modified":"2025-08-18T23:00:54","modified_gmt":"2025-08-18T21:00:54","slug":"fundacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fundaciongeniotipo.org\/ca\/ingenium-5\/fundacio\/","title":{"rendered":"Jo eduko"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

D'una educaci\u00f3 productiva a una educaci\u00f3 vocacional<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Vols ser-ne membre i unir-te al moviment Jo eduko?<\/i><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tVull unir-me!<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

EL NOSTRE MANIFEST<\/u><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

JO EDUKO, neix per ser el germen d'una comunitat educativa
per i per als professors.\n\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Sentiu que l’educaci\u00f3 necessita un canvi urgent i profund?<\/b>
<\/p>

Sabem que els professors enfronten obstacles gegantins en la seva tasca di\u00e0ria: des d’altes r\u00e0tios d’estudiants per aula fins a una c\u00e0rrega de treball aclaparadora i burocratitzaci\u00f3 que impedeix una atenci\u00f3 personalitzada. I si et digu\u00e9s que hi ha una manera de transformar aquesta realitat?<\/b><\/p>\n

Presentem el manifest  “Jo eduko”<\/b>,  una revoluci\u00f3 en l’ensenyament que col\u00b7loca el talent de l’alumne al centre del proc\u00e9s educatiu.<\/b>
Aquest enfocament no nom\u00e9s \u00e9s innovador sin\u00f3 essencial, permetent identificar i potenciar el SER de cada estudiant amb la nostra eina exclusiva: el Geniotip. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

T'imagines una aula on cada estudiant rep l'atenci\u00f3 que mereix, guiant-lo cap al m\u00e0xim potencial?\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Aqu\u00ed tens el v\u00eddeo de la nostra presentaci\u00f3<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tVEURE PRESENTACI\u00d3<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Uneix-te a nosaltres en aquesta missi\u00f3 transformadora.
<\/b>
Jo eduko<\/i> no nom\u00e9s \u00e9s un manifest, \u00e9s una tribu de professionals compromesos<\/b> que creiem en el poder del suport mutu i l’intercanvi d’experi\u00e8ncies. \u00c9s temps d’alleujar la c\u00e0rrega docent i millorar el clima educatiu, perqu\u00e8 tots, professors i alumnes prosperem en un entorn que celebra i nodreix el talent individual. <\/p>

\u00c9s hora dactuar. \u00c9s hora d’educar des d’un lloc on \u00e9s diferent. \u00c9s hora de JO EDUKO!<\/b> <\/p>

<\/b>Uneix-te a aquest moviment i junts, reimaginem i reconstru\u00efm l’educaci\u00f3 per a un futur on cada alumne brilli amb llum pr\u00f2pia, des de la seva pr\u00f2pia genialitat.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

COM HO FEM<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Un dels seus objectius principals \u00e9s fer que entre tots els seus membres puguem fer una pedagogia del talent.<\/p>

Aquesta pedagogia del talent se sustentar\u00e0 en dos principis essencials: Acci\u00f3 a l’aula i Comunicaci\u00f3 de la pedagogia del talent.<\/strong><\/p>

ACCI\u00d3 A L’AULA<\/span><\/span><\/h4>

Des d’aquest pilar, el que volem \u00e9s arribar a construir una metodologia on l’objectiu sigui desenvolupar els alumnes des del talent.<\/p>

En aquest moment ens trobem en una fase de reflexi\u00f3, aprofundiment i investigaci\u00f3, on poder oferir un plantejament did\u00e0ctic per desenvolupar a l’aula sobre la base dels geniotips dels alumnes.<\/p>

Dins l’aula hem desenvolupat i implementat l’eina del geniotip en dos aspectes del desenvolupament dels alumnes.<\/p>

1.L’orientaci\u00f3 vocacional<\/h4>

L’eina del geniotip, a trav\u00e9s del seu q\u00fcestionari, ens permet con\u00e8ixer en un temps redu\u00eft les capacitats dels alumnes per al desenvolupament futur. Aix\u00f2 et permet realitzar una orientaci\u00f3 vocacional, no basada en interessos del noi\/a, sin\u00f3 en les seves capacitats creatives, cosa que ens porta a que en les seves eleccions de futur, es trobi m\u00e9s c\u00f2mode, a gust, i sobretot m\u00e9s feli\u00e7, en l’itinerari de vida en qu\u00e8 s’iniciar\u00e0 i el seu desenvolupament futur a l’edat adulta. <\/p>

Actualment, la Fundaci\u00f3 Geniotip, ha desenvolupat tota una metodologia innovadora enfocada a l’orientaci\u00f3 vocacional dels adolescents.<\/p>

2.L’acci\u00f3 tutorial<\/h4>

Un dels beneficis que hem anat contrastant, al llarg del desenvolupament de programa \u201cConeix tu talento\u201d, amb els tutors dels centres on s’han desenvolupat, \u00e9s el benefici de con\u00e8ixer les capacitats creatives dels alumnes en el desenvolupament de la seva tasca com a tutors.<\/p>

Un dels beneficis que hem anat contrastant amb els tutors dels centres on s’ha desenvolupat el programa \u201cConeix el teu talent\u201d \u00e9s la millora en el coneixement de les capacitats creatives dels alumnes.<\/p>

El mapa del Geniotip aporta una informaci\u00f3 de gran valor, que no proporcionen altres eines, i permet als tutors con\u00e8ixer els seus alumnes en el sentit del desenvolupament personal de futur tant acad\u00e8mic com professional.<\/p>



COMUNICACI\u00d3 DE LA PEDAGOGIA DEL TALENT<\/span><\/span><\/h4>

Aquest seria l’altre gran camp on la comunitat Jo eduko vol fer incid\u00e8ncia dins el m\u00f3n de l’educaci\u00f3.<\/p>

La Fundaci\u00f3 Geniotipo t\u00e9 com a finalitat la divulgaci\u00f3 de nous espais de di\u00e0leg i reflexi\u00f3 dins de la Comunitat Educativa.<\/p>

Per aconseguir aquesta finalitat, creiem que un espai on els docents puguin compartir les seves experi\u00e8ncies \u00e9s un espai de creixement professional. Aquest espai es basaria en la comunicaci\u00f3 d’experi\u00e8ncies, on el talent sigui el seu eix central, de compartir inquietuds referents al talent, de di\u00e0leg per fer cr\u00e9ixer i desenvolupar la pedagogia del talent tant dins com fora de l’aula, per\u00f2 sempre dins els espais educatius, formals i no formals. <\/p>

Aquest espai es basaria en comunicar experi\u00e8ncies on el talent sigui el seu eix central, compartir inquietuds referents al talent, dialogar per fer cr\u00e9ixer i desenvolupar la pedagogia del talent tant dins com fora de l’aula, per\u00f2 sempre dins els espais educatius, tant formals com no formals.<\/p>

La comunitat es proposa divulgar diferents aspectes, a trav\u00e9s de breus xerrades experiencials, on es desenvolupin, entre d’altres, els temes que tot seguit es proposen. Temes que en el moment actual es tenen experi\u00e8ncies docents. Aquestes experi\u00e8ncies serien aquelles que es divulgarien amb els professionals inquiets per un canvi en la forma d’entendre els processos d’ensenyament i aprenentatge. <\/p>

L’aplicaci\u00f3 de la prova del Geniotip, el mapa i la correcta interpretaci\u00f3 d’aquest, ens ha portat a les conclusions seg\u00fcents, des de l’experi\u00e8ncia d’aula:<\/p>

1.Con\u00e8ixer-te com a persona<\/strong>
2.Autonomia del docent<\/strong>
3.Coneixement de lalumne<\/strong>
4.Optimitzaci\u00f3 del temps<\/strong>
5.Empoderament del docent<\/strong>
6. Vinculaci\u00f3 amb l’alumnat<\/strong>
7.Enfortiment personal de l’alumne<\/strong>
8.Atenci\u00f3 a la diversitat, inclusi\u00f3 real<\/strong>
9.Millora del clima d’aula i de les relacions entre iguals<\/strong><\/p>


1.Con\u00e8ixer-te com a persona<\/h4>

Un dels aspectes principals a l’hora d’enfrontar-vos a un grup d’alumnes \u00e9s el coneixement personal d’un mateix.<\/p>

L’eina del Geniotip et permet con\u00e8ixer molt millor. Et d\u00f3na un coneixement de tu mateix, de les teves capacitats creatives, que faran que siguis coneixedor de les teves fortaleses i debilitats. <\/p>

Aquest coneixement no nom\u00e9s us permetr\u00e0 buscar formaci\u00f3 per refor\u00e7ar aquestes debilitats, sin\u00f3 que tamb\u00e9 us empoderar\u00e0 en desenvolupar les vostres habilitats dins de l’aula i de les activitats que desenvolupeu en la vostra implementaci\u00f3 did\u00e0ctica.<\/p>

El coneixement de tu mateix i la recerca constant d’aquest coneixement t’ajudar\u00e0 amb els teus alumnes a buscar-los. L’acompanyament dels adolescents \u00e9s un aspecte molt important en l’activitat docent, i el coneixement d’un mateix i les eines que t’ajuden en aquest coneixement faciliten en gran mesura aquest acompanyament. <\/p>


2.Autonomia Docent<\/h4>

Un dels aspectes m\u00e9s importants dins de l’activitat docent \u00e9s ser aut\u00f2nom. Com m\u00e9s aut\u00f2nom s’\u00e9s a l’activitat d’aula, m\u00e9s efectiva \u00e9s aquesta. <\/p>

El mapa del Geniotip i el seu coneixement i interpretaci\u00f3 ajuda el docent a tenir una eina que permet con\u00e8ixer el talent dels seus alumnes.<\/p>

Aquest talent, mesurat en capacitats creatives, \u00e9s estable en el temps. Aquest aspecte fa que el professor pugui desenvolupar una planificaci\u00f3 d\u201festrat\u00e8gies did\u00e0ctiques, d\u201facompanyament i de desenvolupament personal dels alumnes a llarg termini. <\/p>

Aquesta programaci\u00f3 a llarg termini, li permetr\u00e0 desenvolupar molts aspectes dels nois i noies, independentment que el docent en sigui el referent durant el curs escolar.<\/p>


3.Coneixement de l’alumne<\/h4>

Un dels aspectes que la majoria dels docents posen sobre la taula \u00e9s el desconeixement que es t\u00e9 dels alumnes.<\/p>

Posen en valor que cada dia l’ensenyament tendeix a ser m\u00e9s personalitzat i individualitzat, per\u00f2 que no disposen d’eines que els permetin con\u00e8ixer els alumnes, no nom\u00e9s en l’aspecte conductual de l’aula, sin\u00f3 d’una manera m\u00e9s personalitzada.<\/p>

El Geniotip els facilita aquest coneixement. Con\u00e8ixer el talent de cada noi i noia que \u00e9s a l’aula, et permet tenir una visi\u00f3 molt m\u00e9s personalitzada de quins serien els interessos d’aquests alumnes, cosa que facilita la proposta i el desenvolupament d’activitats enfocades a cadascun dels diferents geniotips que es troben dins de l’aula. <\/p>

Aix\u00ed mateix, us permet poder acompanyar-los en un desenvolupament personal molt m\u00e9s individualitzat dels alumnes en el desenvolupament de les seves capacitats creatives.<\/p>


4.Optimitzaci\u00f3 del temps<\/h4>

La realitat entre les aules, ens fa constatar la manca de temps de qu\u00e8 disposen els docents. La jornada d’un professor transcorre, majorit\u00e0riament, dins l’aula. En molts casos amb una c\u00e0rrega al voltant dels 150-200 alumnes. Aix\u00f2 fa que la major part del temps sigui dedicat a la preparaci\u00f3 de classes, la correcci\u00f3 d’exercicis, l’elaboraci\u00f3 de proves d’avaluaci\u00f3, etc. <\/p>

Aquesta realitat els deixa molt poc temps per al coneixement dels alumnes de manera m\u00e9s individualitzada.<\/p>

L’eina del Geniotip els permet, en una inversi\u00f3 molt redu\u00efda de temps, tenir una visi\u00f3 molt \u00e0mplia de l’alumne. Permet con\u00e8ixer l’alumne de manera integral, principalment des del seu talent. <\/p>

S\u00ed que cal tenir en compte, que inicialment, com tot processos nou, requereix una inversi\u00f3 de temps en l’aprenentatge de la mateixa, si b\u00e9 es rendibilitza en un espai molt breu de temps.<\/p>


5.Empoderament del docent<\/h4>

Un altre aspecte que constatem amb els docents \u00e9s la manca d’autoritat moral que tenen entre una \u00e0mplia part dels alumnes.<\/p>

Aquest ve motivat, en molts casos, per la manca de temps de qu\u00e8 disposen, com s’ha descrit anteriorment, per a l’atenci\u00f3 individualitzada i el coneixement personal.<\/p>

L’eina del Geniotip els proporciona aquesta capacitat de coneixement. Aquest coneixement de les capacitats creatives dels alumnes, enforteix la seva tasca com a docent, ja que permet el disseny d’activitats que estiguin pensades en tots els talents dels seus alumnes, cosa que li brinda la possibilitat que els alumnes el vegin com un facilitador dels aprenentatges i una disposici\u00f3 d’ajuda a TOTS els alumnes. Aquesta circumst\u00e0ncia fa que el docent sigui m\u00e9s fort dins de la seva activitat d’aula. <\/p>


6. Vinculaci\u00f3 amb l’alumnat<\/h4>

Seguint la l\u00ednia dels darrers punts desenvolupats, actualment, la vinculaci\u00f3 amb l’alumnat i amb els seus interessos m\u00e9s intr\u00ednsecs, \u00e9s una de les claus per arribar als nois i noies. No nom\u00e9s n’hi ha prou d’intentar parlar el seu llenguatge, sin\u00f3 de con\u00e8ixer quin \u00e9s el que \u00e9s realment motivador per a cadascun. <\/p>

El Geniotip ofereix la possibilitat de con\u00e8ixer quin \u00e9s el camp de coneixement on l’alumne es troba, que li agrada, que se sent identificat, en definitiva quin \u00e9s el seu talent. Aix\u00f2 fa que puguem tenir un espai on la vinculaci\u00f3 de l’alumne es faci evident, ja que podem proposar-li tant activitats com di\u00e0legs, on ell o ella se sentin feli\u00e7os i vegin un docent proper i en la l\u00ednia de treball on ells i elles es troben a gust. <\/p>


7.Enfortiment de lalumnat<\/h4>

Avui dia els alumnes se senten, en general, malament dins les aules, no se senten atesos, escoltats, reconeguts, etc.<\/p>

Els docents fan mil coses per intentar que els alumnes se sentin competents en els aspectes acad\u00e8mics, per\u00f2 tot i aix\u00ed, no tots ho aconsegueixen.<\/p>

Si el docent sab\u00e9s quin \u00e9s el talent de cadascun dels seus alumnes, aquests se sentirien m\u00e9s capa\u00e7os, m\u00e9s escoltats, m\u00e9s atesos. En el moment que aix\u00f2 passa els nois i noies se senten m\u00e9s forts, m\u00e9s competents. <\/p>

El Geniotip d\u00f3na la possibilitat que els nois rebin una informaci\u00f3 sobre les seves capacitats creatives, en qu\u00e8 se senten plenament identificats, i en molts casos, la primera vegada que reben un missatge positiu sobre el seu talent. Aix\u00f2 fa que la seva motivaci\u00f3 intr\u00ednseca s’elevi i veure una possibilitat real de futur, pugui arribar a enganxar amb el m\u00f3n acad\u00e8mic. <\/p>


8.Atenci\u00f3 a la diversitat, inclusi\u00f3 real<\/h4>

Les aules, cada cop m\u00e9s, es componen amb alumnes molt m\u00e9s diversos, no nom\u00e9s des del punt de vista de l’aprenentatge (TDAH, Disl\u00e8xia, Discalculias\u2026), sin\u00f3 tamb\u00e9 des del punt de vista cultural, social, econ\u00f2mic, etc.<\/p>

Els docents han d’enfrontar-se a aules cada cop m\u00e9s heterog\u00e8nies, amb normatives que demanen una atenci\u00f3 completa a la diversitat. Els nivells de coneixement cada cop s\u00f3n m\u00e9s dispars dins d’un grup d’alumnes. <\/p>

El Geniotip us ajudar\u00e0 a con\u00e8ixer les capacitats dels vostres alumnes. Aquestes capacitats facilitaran la feina amb les potencialitats dels alumnes en comptes de centrar-se en les seves dificultats. <\/p>

El coneixement de les potencialitats us permetr\u00e0 fer agrupaments per capacitats creatives, cosa que us facilitar\u00e0 el vostre treball d’aula, reduint la diversitat. Poder tenir agrupaments per capacitats creatives, far\u00e0 que els nois i noies se sentin atesos, at\u00e8s que seran capa\u00e7os de fer aquestes activitats, ja que ells tenen aquestes eines internes per a la realitzaci\u00f3 d’aquestes activitats. <\/p>


9.Millora del clima d’aula i de les relacions entre iguals i de les relacions entre iguals<\/h4>

Avui dia, la diversitat de les aules fa que el clima d’aula no sigui f\u00e0cil. Hi ha alumnes amb un alt nivell de desmotivaci\u00f3, manca d’inter\u00e8s, etc. <\/p>

Si l’alumne conegu\u00e9s les seves capacitats creatives, el TALENT, se sentir\u00e0 m\u00e9s motivat, m\u00e9s interessat, cosa que directament repercuteix en la millora del clima d’aula.<\/p>

El coneixement grupal de les potencialitats dels alumnes els facilita l’enteniment mutu, promovent aix\u00ed la identificaci\u00f3 entre companys que, altrament, no tindrien cap contacte. En descobrir que hi ha m\u00e9s companys amb talents similars, es fomenta una proximitat m\u00e9s gran entre ells, cosa que permet comprendre, en moltes circumst\u00e0ncies, les raons darrere de les seves accions. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

COM CREIXEM? COMPTANT AMB TU <\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

CRIDA
<\/span><\/p>

Jo eduko<\/i><\/span>, \u00e9s una tribu en constant ruta.

Aquesta crida \u00e9s perqu\u00e8 volem i sentim ser on tu, com a professional de l’educaci\u00f3, sentis que tenim alguna cosa per aportar. I ho pots fer de dues maneres. <\/span><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

REUNI\u00d3N-CON<\/b>VOCACI\u00d3N
<\/b><\/i><\/u>\u00a1Este es la acci\u00f3n!
<\/span>\u00a1Re\u00fane y convoca!
<\/span>Tu generas un espacio, y nosotros venimos. <\/span>\u00a1As\u00ed de f\u00e1cil!<\/span> <\/span> <\/span><\/p>

Por favor, organiza una peque\u00f1a reuni\u00f3n para los profesores con <\/span>vocaci\u00f3n<\/i><\/span> interesados en este movimiento <\/span>Yo eduko <\/i><\/span>en tu comunidad, colegio, asociaci\u00f3n, pueblo… \u00a1donde quieras! y nos convocas a <\/span>info@fundaciongeniotipo.org <\/b><\/span> i vindrem a fer una xerrada sense cap cost.
Nom\u00e9s volem traspassar una educaci\u00f3 productiva a una educaci\u00f3 vocacional. I des de <\/span>Yo eduko<\/i><\/span>, estamos al servicio… y ese es el \u00fanico requisito… que sea para una <\/span>reuni\u00f3n-con<\/span>vocaci\u00f3n.<\/i><\/span><\/b><\/p>

En aquesta xerrada exposarem tot el que estem fent a les aules, i sobretot, la transformaci\u00f3 que estem obtenint educant des del talent.<\/span><\/p>

Quan escoltis els nostres testimonis, no dubtar\u00e0s a sumar-te a la comunitat, perqu\u00e8 sentir\u00e0s aquest moviment teu.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

SER MEMBRE<\/u><\/p>

Les teves idees, els teus coneixements, els teus expertis i les teves propostes han de ser i han de ser escoltades. Ser profe \u00e9s la teva vocaci\u00f3! <\/span>Qui sap m\u00e9s que tu del que estem parlant?<\/span><\/span><\/h4>

Por eso, seas miembro activo o no, puedes generar un reuni\u00f3n-con<\/span>vocaci\u00f3n<\/i>. Per\u00f2 si a m\u00e9s vols apostar i ser part del moviment fent que les teves idees sumin a la transformaci\u00f3 educativa, suma’t a la tribu donant-te d’alta com a membre.<\/span><\/span><\/p>

A continuaci\u00f3 en tens tots els detalls.
<\/span><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

D\u00f3na't d'alta<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ser membre de Yo eduko<\/i>, et permet ser part activa de la tribu, aportant el teu valor com a docent i que les teves propostes siguin escoltades per ser implementades.
A continuaci\u00f3n tienes toda la informaci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tS\u00ed, vull unir-me!<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

El futur educatiu \u00e9s a les nostres mans<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Si tens qualsevol altra pregunta pots enviar-nos un email a info@fundaciongeniotipo.org<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

?<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Qui \u00e9s darrere de Jo eduko?<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La Fundaci\u00f3 Geniotip t\u00e9 un esperit organitzacional horitzontal<\/strong>, on el m\u00e9s important \u00e9s el valor i el talent de les persones que el componen.

Des d'aquest esperit, que \u00e9s el mateix que implementem amb tots els membres de Yo eduko<\/em>, neix una proposta d'Iban Galletebeitia, una de les persones integrants de la Fundaci\u00f3 Geniotip.

Aquesta idea \u00e9s recollida i compartida amb la resta de persones de la fundaci\u00f3, i decidim comen\u00e7ar aquest moviment amb professionals de l'educaci\u00f3 que coneguin el Geniotip.

Despr\u00e9s d'un temps i de diverses reunions, creem aquest manifest com a base per generar una proposta educativa des del talent.

Aix\u00ed neix Yo eduko<\/em>, una aposta estructural fonamental de la Fundaci\u00f3 Geniotipo, els membres fundadors del qual s\u00f3n:<\/p>


-Pablo \u00c1lvarez<\/strong><\/span> (Director de ESO y Orientador vocacional)<\/p>


-Aitor Abaroa<\/strong><\/span> (Profesor de secundaria y Periodista)

-Egoitz Atxaga:<\/strong><\/span> (Profesor de Educaci\u00f3n Secundaria)

-Miguel \u00c1ngel Aparicio:<\/strong><\/span> (Profesor de Educaci\u00f3n Secundaria)

-Mikel Marquiegui<\/span><\/strong> (Maestro ed. especial, Psicopedagogo y Psic\u00f3logo)

-Tony Estruch<\/strong><\/span> (Fundaci\u00f3n Geniotipo)

Podeu contactar amb nosaltres a yoeduko@fundaciongeniotipo.org<\/strong><\/p><\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Qu\u00e8 he de fer per donar-me d'alta com a membre oficial de Jo eduko?<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Jo eduko<\/em> \u00e9s una tribu altruista, que s'alimenta dels fons de la pr\u00f2pia Fundaci\u00f3 Geniotip, de les accions de la pr\u00f2pia tribu, i de les aportacions de persones an\u00f2nimes i dels mateixos membres de Jo eduko.<\/em><\/p>

Per donar-se d'alta l'\u00fanic que cal fer \u00e9s fer clic als bot\u00f3 que tens a baix, i fer una aportaci\u00f3 m\u00ednima de 10\u20ac. Nom\u00e9s una.
As\u00ed de simple. <\/p>

Un cop fet rebr\u00e0s un email amb els accessos a la tribu Yo eduko<\/em> online, que sigui el f\u00f2rum d'on farem les propostes, informarem de les novetats i compartirem totes les experi\u00e8ncies que anem tenint pel territori nacional i internacional.<\/p><\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Aix\u00f2 m'obliga a una subscripci\u00f3, perman\u00e8ncia oa ser soci\/s\u00f2cia?<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

En absolut.
\u00c9s una sola aportaci\u00f3.<\/p>

Nom\u00e9s amb la teva primera aportaci\u00f3, accedir\u00e0s a la tribu Yo eduko<\/em> online.<\/p><\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Com faig escoltar la meva veu i les meves aportacions a la comunitat?<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Un cop estiguis dins de la tribu, tindr\u00e0s acc\u00e9s a un espai en l\u00ednia privat per a tu, on podr\u00e0s compartir perqu\u00e8 tota la tribu participi de les teves aportacions i veure com les podem implementar.<\/p><\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Com funciona el meu espai en l\u00ednia?<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Un cop donat d'alta rebr\u00e0s un correu electr\u00f2nic amb tota la informaci\u00f3 de l'espai web propi de la tribu.<\/p><\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tS\u00ed, vull unir-me!<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Centres geniotipats ambs Yo eduko<\/i><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\n
\n\t
\n\n\t\t\t\t\n\t\t
\n\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tfebr.<\/span>01<\/span>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t

\n\n\t\t\t\t\tTaller del Talent\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\tCol\u00b7legi Verge de Vico, Arnedo
2023-2024\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n
\n\t
\n\n\t\t\t\t\n\t\t
\n\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tmaig<\/span>17<\/span>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t

\n\n\t\t\t\t\tTaller del Talent\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\tInstitut Sant Andreu de Llavaneres
2023-2024\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n
\n\t
\n\n\t\t\t\t\n\t\t
\n\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\"Conoce\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tmaig<\/span>17<\/span>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t

\n\n\t\t\t\t\tConeix el teu talent\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\tCol\u00b7legi Santa Eul\u00e0lia de Cornell\u00e0 de Llobregat
2023-2024\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n
\n\t
\n\n\t\t\t\t\n\t\t
\n\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tmaig<\/span>17<\/span>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t

\n\n\t\t\t\t\tConeix el teu talent\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\tCol\u00b7legi Sant \u00c0ngel de Gav\u00e0
2022-2023\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n
\n\t
\n\n\t\t\t\t\n\t\t
\n\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tmaig<\/span>17<\/span>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t

\n\n\t\t\t\t\tXerrada amb Sergi Torres i Tony Estruch\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\tCol\u00b7legi Sant \u00c0ngel de Gav\u00e0
2022-2023\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n
\n\t
\n\n\t\t\t\t\n\t\t
\n\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tmaig<\/span>17<\/span>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t

\n\n\t\t\t\t\tXerrada amb Francesc Miralles i Tony Estruch\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\tCol\u00b7legi Sant \u00c0ngel de Gav\u00e0
2022-2023\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n
\n\t
\n\n\t\t\t\t\n\t\t
\n\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tmaig<\/span>17<\/span>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t

\n\n\t\t\t\t\tXerrada sobre el talent\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\tCol\u00b7legi La Ribera de Montcada i Reixac
2021-2022\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n
\n\t
\n\n\t\t\t\t\n\t\t
\n\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tmaig<\/span>17<\/span>\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t

\n\n\t\t\t\t\tXerrada sobre el talent\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\tCol\u00b7legi Balmes de Rub\u00ed
2021-2022\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

D’una educaci\u00f3 productiva a una educaci\u00f3 vocacional Vols ser-ne membre i unir-te al moviment Jo eduko? Vull unir-me! EL NOSTRE MANIFEST JO EDUKO, neix per ser el germen d’una comunitat educativaper i per als professors. Sentiu que l’educaci\u00f3 necessita un canvi urgent i profund? Sabem que els professors enfronten obstacles gegantins en la seva tasca […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4637,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4743","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundaciongeniotipo.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4743","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundaciongeniotipo.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundaciongeniotipo.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciongeniotipo.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciongeniotipo.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4743"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/fundaciongeniotipo.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4743\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13163,"href":"https:\/\/fundaciongeniotipo.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4743\/revisions\/13163"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundaciongeniotipo.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4637"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundaciongeniotipo.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4743"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}